Enseñanza
Cerca del 31% de los estudiantes de primaria de las Escuelas Públicas de Chicago están cumpliendo con los estándares estatales en lectura y el 19% en matemáticas. ¿Qué harías para mejorar el rendimiento en lectura y matemáticas?*
Como antiguo profesor de matemáticas de secundaria, sé cómo las diferencias en el aprendizaje de los alumnos se agravan año tras año sin una intervención y apoyo específicos. Tenemos que empezar en los niveles de preescolar y jardín de infancia, donde el éxito en matemáticas y lectura prepara a los alumnos para una trayectoria de éxito. Tenemos que invertir en aulas más pequeñas, intervencionistas académicos y entrenadores de instrucción eficaces para los maestros para acelerar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes.
¿Apoyas las pruebas estandarizadas más de una vez al año?
No.
¿Apoyas que se requiera que todas las escuelas seleccionen de un cierto plan de estudios autorizado por la junta de educación?
Sí. El Consejo de Educación debería autorizar un amplio marco de currículo de alta calidad y permitir flexibilidad a los educadores para enriquecer y adaptar el currículo a sus alumnos.
Las Escuelas Públicas de Chicago siempre han sido deficientes cuando se trata de atender a estudiantes con necesidades especiales. ¿Qué harías para mejorar la educación especial?
Tenemos que invertir en servicios de intervención temprana para evaluar a los niños a una edad temprana para los servicios de educación especial. Como mínimo, necesitamos al menos un gestor de casos a tiempo completo para cada escuela y tener suficiente personal de educación especial para garantizar que los estudiantes con IEP y 504 reciban todo el apoyo y sus minutos dedicados.
Finanzas de CPS
En los últimos años, la Junta de Educación de Chicago ha aumentado constantemente el impuesto a la propiedad al máximo permitido por la ley estatal cada año para financiar las operaciones escolares. ¿Debería la junta seguir r aumentando el impuesto al máximo?
No. Creo que nuestro actual sistema financiera escolar depende excesivamente de los impuestos de propiedad. Nuestra ciudad debería abogar por más financiación estatal.
¿Crees que CPS necesita más financiamiento, o piensas que el presupuesto del distrito escolar está inflado? ¿Cómo equilibrarías el presupuesto de CPS?*
Según los objetivos de financiación escolar equitativa del Estado de Illinois, las Escuelas Públicas de Chicago necesitan 1 mil millones de dólares más de financiación para estar adecuadamente financiadas. Apoyo la congelación de contrataciones planeada por la actual Junta y los recortes en los puestos de la oficina central, pero necesitamos fondos adicionales para reducir el tamaño de las aulas, tener trabajadores sociales y enfermeras en todas las escuelas y ampliar los programas extraescolares y extracurriculares. Mi prioridad es asegurar que los recursos lleguen a nuestras aulas, y eso significa tanto utilizar los recursos existentes de manera eficiente como abogar por una financiación estatal adicional.
Escuelas chárter
¿Apoyas la decisión de la junta de educación actual de priorizar las escuelas del vecindario y alejarse del sistema actual de elección escolar con inscripción selectiva, escuelas magnet y escuelas chárter?
Apoyo firmemente que se mantengan abiertas las escuelas de inscripción selectiva. Todos los niños merecen tener acceso a una escuela pública de alta calidad en su vecindario, pero estamos lejos de esa realidad. Debemos seguir invirtiendo en las escuelas del vecindario para que la brecha entre la calidad de la escuela de tu barrio y las escuelas de inscripción selectiva no sea drástica, pero eso no significa disminuir la financiación de las escuelas de inscripción selectiva y magnet.
Dado que la Junta de Educación decidió darle prioridad a las escuelas del vecindario, ¿cómo le harías para apoyar a esas escuelas sin afectar a las escuelas de inscripción selectiva de la ciudad y otros programas especiales?*
Yo apoyaría una provisión de “mantener inofensivo” en el presupuesto de CPS que daría prioridad a la financiación adicional para las escuelas de los vecindarios sin recortar fondos para las escuelas de inscripción selectiva y otros programas especializados.
La primera escuela chárter abrió en Chicago en 1997 y estas escuelas administradas de forma privada pero financiadas con fondos públicos, aumentaron durante la década de 2000. Hoy, 54,000 estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago, o cerca del 17%, asisten a escuelas chárter y escuelas contratadas. ¿Apoyas tener escuelas chárter en CPS como una opción para los estudiantes?
Sí. Creo que todos los niños merecen una escuela pública de alta calidad en su vecindario, y daría prioridad a la financiación de las escuelas públicas tradicionales, incluidas las escuelas de matrícula selectiva, antes que a las escuelas concertadas.
Independencia
De ser elegido, ¿cómo vas a mantener tu independencia de la oficina del alcalde, el Sindicato de Maestros de Chicago (CTU, por sus siglas en inglés) o otras fuerzas poderosas que están dándole formael sistema escolar?*
Con una junta elegida, tenemos nuestra primera oportunidad real de transparencia y responsabilidad. Me comprometo a implicar a la comunidad mediante un diálogo abierto y a garantizar que mis decisiones sean transparentes y éticas. Creo que todos los niños de nuestra ciudad deben tener acceso a una educación pública de alta calidad, y como candidato, rechazo la financiación de cualquier fuente con valores opuestos.
Policías en las escuelas
¿Apoyas que haya oficiales juramentados del Departamento de Policía de Chicago en las escuelas?
No. Apoyo que todas las escuelas tengan agentes de seguridad entrenados.
Transporte en autobús e instalaciones
El año pasado, en un esfuerzo por priorizar el transporte para estudiantes con discapacidades según lo requiere la ley estatal y federal, CPS canceló el servicio de autobús para estudiantes de educación general que asisten a escuelas de inscripción selectiva y magnet y no han encontrado una solución para restablecer ese servicio. ¿Apoyas que se ofrezca el servicio de autobús para estudiantes de educación general?
Sí.
Cercade un tercio de los edificios de las Escuelas Públicas de Chicago tienen espacio para al menos el doble de estudiantes que actualmente están inscribiendo. Los funcionarios de Chicago consideraron previamente que las escuelas con baja inscripción son un uso ineficiente de recursos limitados y hace una década la Municipalidad cerró un récord de 50 escuelas. ¿Apoyas el cierre de escuelas por baja inscripción?
No. Deberíamos dar prioridad al uso eficiente del espacio de los edificios escolares para generar ingresos y satisfacer otras necesidades de la comunidad, por ejemplo ampliando los centros de salud escolares, que pueden ofrecer cómodamente servicios de salud mental, inmunización y atención primaria, y servicios de atención primaria para estudiantes, familias y la comunidad en general. La Casa Blanca ha apoyado públicamente la ampliación de este tipo de ayudas integradas a los estudiantes.
Educación bilingüe
Durante mucho tiempo, CPS ha batallado para cumplir con las leyes estatales y federales que exigen programas bilingües en escuelas que tienen 20 o más estudiantes que hablan otro idioma. La llegada reciente de familias migrantes ha empeorado el problema. ¿Qué políticas apoyas para asegurar que el distrito esté ayudando a los estudiantes bilingües y cumpliendo con las leyes estatales y federales?
Como ex maestra de educación bilingüe, creo firmemente en la expansión de los programas bilingües en CPS. Hay una gran demanda de programas bilingües en CPS, y no sólo para los estudiantes que hablan un idioma diferente al inglés. La ampliación de los programas de idiomas ayudará a preparar a nuestros estudiantes para la economía moderna, donde hablar varios idiomas es una ventaja significativa.
Asunto local primordial
Por favor, comparte un tema que sea una preocupación principal para tu comunidad o tu distrito electoral más grande de la junta escolar elegida.
Gastos éticos y responsables. El Distrito 6 incluye algunas de las bases de impuestos de propiedad más altas de la ciudad, y muchos miembros de la comunidad están orgullosos de apoyar a nuestras escuelas públicas con sus impuestos, al mismo tiempo, quieren ver mejores resultados para nuestros estudiantes. Con la trayectoria pasada de mala gestión fiscal y corrupción del Consejo de Educación, mi comunidad busca una representación honesta que responsabilice a CPS por los resultados que podemos ver en nuestras aulas.